学思促研究,举措出成果??厦门市思北小学课题交流会

发布日期:2021-01-25 20:52   来源:未知   阅读:

 

 

成员先生们在听取周序教学的发言后,也纷纷提出了本人的思考,ahm31.cn。周传授与每位提出困惑、表白主张的成员都进行了深度交流,成员们之间也开展了热烈的探讨。

最后,课题组负责人郭方年校长作总结性发言,强调了本课题研究的重要性及意思,并对大家提出四点恳求:一是心中有课题,时时有良心人是一名课题研究者;二是教学中有课题,要将教学工作与课题研究相融合;三是对研究要有明白的意识,清楚本课题研究的定位、方向、方法;四是应用多元思维做课题,提出自己设想的若干个性化实践模式。

   会上,林丽老师向会议成员介绍了本次研究会的流程,并对下阶段研讨工作进行了部署。

 

    审稿:林  丽

此次会议不仅对本课题研究工作进行了详细而求实的工作安排,也为学校课题研讨顺利发展指明了方向。课题组成员将潜心研究,爱岗敬业,始终在实际中积累教训,在磨砺中收获成果。

 

    照片供应:朱玮诗

    撰稿:朱玮诗

 

 

 

2019年5月5日下战书,厦门市思北小学“深度学习”课题组在学校阅览室召开了厦门市市级课题《深度学习的实践策略研究??以小学语文、数学学科为例》第四次会议,www.bh3x2.cn。会议由教务处副主任林丽老师主持,特邀厦门大学教诲研究院周序副教养加入引导,我校郭方年校长、徐蕾副校长、曾文红副主席及课题组成员老师们缺席了本次会议。会议就“深度学习的实际策略研究”的实施展开,从课题的研究方向与研究方式入手,对下一阶段本项课题研究工作进行研究。

 

    接着,周序传授带领成员们一起学习了“判断学生是否实现了深度学习的标准”,并领导成员利用举措研究法对下阶段本课题研究工作进行思考并发展教养实践??如何在教学中实现深度学习。

 

 

 

 

 

 

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